陕西教育网_陕西及西北地区教育门户陕西教育网_陕西及西北地区教育门户

欢迎关注
陕西教育网_陕西及西北地区教育门户

“神兽”暑期归来,给家长、孩子一份假期生活指南

孩子的假期真的有效吗?

1.假期休息了,不代表休整了

假期是一个短暂中场休息阶段。有些家长认为,孩子辛苦了一个学期,好不容易到了假期,让孩子休息休息,轻松轻松。可是,有的孩子用放纵代替了放松:打游戏打到凌晨,中午12点起床,假期与手机为伴,与电视为伍,开学狂赶作业。每一个放纵的假期就是孩子颓废的滑梯。

2.假期计划做了,不代表执行了

放假前,以为时间足够充裕。制订计划的时候孩子都是总是雄心壮志,家长也是豪气满满,可是执行的时候,困难总是有的,行动还是怠慢的。又到开学时,家长突然惊觉和孩子一起信誓旦旦许下的承诺,都化为泡影……这里面的原因,就是行动,要么拖延着没有行动,要么没有坚持行动。

3.假期补课了,不代表吸收了

有些家长会说:“我的孩子假期去补习了,学习就不用操心了”。有的孩子是家长逼着上补习班,孩子内心是排斥的,厌倦的。那么,一个陷入了被动学习的孩子是不可能深度学习,深入钻研的。

4.假期作业做了,不代表掌握了

我们父母有个误区:以为孩子一天到晚在做作业,就是在认真学习,以为完成作业就是做对作业了。但是大多数孩子的时间浪费在拖延上,有的孩子连完成作业都是问题,更别说作业质量了,所以,做了作业不代表掌握了!

观念决定行动,暑假家长如何做好角色定位?

“神兽”回家,专门气妈。做父母,我们最怕的是“里外不是人”,明明是为了孩子过一个有意义的假期,可最后换来的是却是不被理解,亲子冲突不断,身心俱疲。观念决定行动,改变我们假期的角色定位是当务之急!

1.从孩子的需求入手

一个优秀的推销员不会把产品做成强制推销,而是站在客户的角度去了解,去思考,去引导。所以,作为父母,我们是否像推销员了解客户一样去了解自己的孩子:是否站在他的角度去体验孩子的感受,思考孩子的想法?我们要做的,不是唠叨劝说孩子接受我们的观点,满足我们的心愿,而是抱持尊重平和的态度,问问他的想法是什么。他想要什么样的假期?希望提升哪项技能?如果孩子的想法是我们赞同的,就可以的一起细化执行;不赞同的,和他耐心地一起商议,慢慢地达成共识,把我们的要求变成孩子的需求。这样,矛盾也就迎刃而解。

2.收放自如,拿捏有度

管理孩子的过程,本身就是大小状况不断的过程,考验的是父母的耐心,处理问题的智慧,坚持管理的毅力。教育孩子是长期坚持的过程,一个优秀的孩子不是一朝一夕一蹴而成的,而是千锤百炼一如既往坚持下来的结果。

管理的智慧是,对孩子要外松内紧,战术上忽略,战略上重视,不让孩子觉得是控制。同时我们要拿捏有度,暗暗地提示方向,适时地给出指引,传递父母的爱,表达父母的情,既不放弃,更不对抗,温和而坚定地定好规则,执行措施。

3.不要贪多,重在突破

假期帮助孩子提升,不能什么都要,面面俱到,最后面面不到。所以,假期,我们只需要像钉钉子一样突破一个点,帮助孩子提升一个方面,如此,孩子不累,也有效果。当然,钉子钉在哪儿,需要提前选择,和孩子商量目标在哪里,规划怎么做。同时,钉的过程需要掌握节奏,掌握力度,所以帮助孩子的过程,需要注意方法,也需要不断地检查跟进调整,这样才能真正把假期提升落到实处。

结合孩子实际,制定专属假期生活

假期,需要我们家长根据孩子的个体实际、家庭的具体情况、假期的时间安排,最后采取适合自己孩子的行动。如此,才能让假期学有收获。

基础版

1.制定计划——长计划和短计划结合

假期计划可以由孩子自己拟好,家长建议的方式制订。制订的内容包括整个假期的大目标是什么、每周需要完成什么、每天需要落实什么。长短计划结合,同时需要家长进行监督,对每天的落实给予反馈,再复盘帮助孩子第二天措施改进。

2.安全到位——安全意识与安全防范结合

重视安全,从我们家长做起。面对安全教育,我们不仅仅是签字了事,更不能心存侥幸,而是从生活细节中,保持对安全防范的敏感和警觉性:教给孩子必要的安全知识,明白必需的安全措施,排除自家的安全隐患,明确居家的安全边界,做足出门必备的安全攻略。如此,才能真正地把安全防范做到位。

3.作业有效——作业完成和作业检查结合

 

 

上一篇: 培养君子需要父亲承担更多责任

下一篇:没有了